Manuseando, provando e criando com alimentos

Pensando em proporcionar um momento de manipulação e exploração de alimentos, sendo alguns destes já conhecidos pelos alunos e outros não, a professora Andréia propôs que os alunos usassem a criatividade na criação de obras de arte com pedaços de frutas e verduras. Foi um momento de muita criatividade e sabor!

O 5º ano recebeu visita...

Para contribuir com o projeto “Eu sou gaúcho, o que significa isso?”, esteve conversando com a turma, a professora e estudiosa da cultura gaúcha, Paula Soares. Trajada tipicamente, a professora conversou com os alunos sobre a figura do gaúcho, a história e os componentes dos trajes feminino e masculino, o uso do cavalo na lida campeira e nos esportes e detalhou sobre o cavalo crioulo, companheiro do gaúcho. Além disso, os alunos preparam e degustaram um delicioso chimarrão, enquanto que assistiram vídeos que mostravam a gineteada, o tiro de laço e a dança gaúcha.

A turma aprendeu muito sobre a cultura gaúcha!

Nossos avós também brincavam

A turma do 3º ano está estudando a sua história e a história da sua família. Nas aulas de Educação Física resolvemos resgatar algumas histórias também, mas na verdade estamos resgatando brincadeiras e brinquedos da época dos nossos pais e dos nossos avós.

Tivemos 3 tarefas, a primeira era descobrir de que os nossos avós brincavam, aí descobrimos que entre as brincadeiras havia o bilboquê e construímos um. Depois tínhamos que trazer brinquedos antigos que haviam na nossa casa e por último a tarefa era construir um brinquedo com a nossa família.

No final de tudo realizamos uma exposição na escola!

Confio no meu colega!

Já é difícil ficar sem ver as coisas, imagina fazer um circuito de atividades! Os alunos do 1º e 2º ano nas aulas de Educação Física foram desafiados a fazer um circuito de atividades sem enxergar nadinha. Na verdade os seus olhos eram os do colega que tinha a missão de auxiliar o seu amigo a passar por este desafio sem se machucar.

Cumprimos a tarefa com sucesso!

Mídias no pré e 1° ano

         A turma do pré e do 1° ano, juntamente com a professora de mídias, Jaquelini, fizeram nesta terça-feira, dia 14 de abril um vídeo com a música “Tomatinho vermelho”, em que todos os alunos participaram na produção do áudio e na captura de imagens para a produção do vídeo.

Visita à Suzuki Recicladora

                                      

  

       A escola vem se engajando, desde 2014, no projeto desenvolvido pela Suzuki Recicladora, o qual tem como objetivo conscientizar a comunidade sobre o uso e destino corretos para as sacolas plásticas pós-consumo, evitando que sejam enviadas para aterros sanitários. A proposta do projeto é que a escola colete sacolas plásticas, pesando-as e encaminhem as mesmas ao supermercado. A quantidade de sacolas coletadas é trocada por mobiliário plástico. 

Nossa Escola firmou uma parceria bem significativa com a empresa, que vem nos apoiando no Projeto Escola da Flor, através da doação de materiais para a realização de canteiros e organização da estufa. Percebendo o envolvimento dos educandos com a coleta do material, como forma de tornar a campanha mais significativa e a parceria ainda mais concreta aos olhos dos nossos alunos, achamos importante realizarmos a visitação à recicladora.

            Sabemos que as crianças são de natureza curiosa e existiam algumas questões a respeito do processo do plástico que não estavam claras para elas. Algumas das questões que surgiram foram: “de que forma aquele plástico que nós descartamos pode tornar-se um material tão forte, resistente, duro?”, “Será que é colocado cimento ou é simplesmente plástico?” e ainda “ Se a sacola é leve, como o banco é tão pesado?”.

             Para responder a estas perguntas e mostrar a importância de dar o destino certo ao lixo que produzimos, no dia 31 de março, realizamos a visitação. Fomos recebidos por um profissional que já trabalha há muitos anos na empresa, que fez uma breve explicação sobre o que acontece com o lixo que não tem o destino certo, e de que forma podemos fazê-lo corretamente. Após, passamos por todos os processos de produção da madeira plástica, desde a entrada do plástico que enviamos para a empresa, sendo triturado, granulado, condensado e moldado, para posteriormente ser cortado e moldado da forma desejada.

            Além do processo da madeira plástica, também conhecemos o plástico verde, que tem como matéria prima principal a cana de açúcar, o que deixou os alunos bem intrigados. Porém não foi possível conhecer o processo de produção, que ocorre em outro espaço.

            Aproveitamos a oportunidade para agradecer a empresa pela parceria e por ter dedicado tempo a nossa escola, permitindo a nossa entrada e recebendo-nos de forma tão acolhedora.

            

      

Projeto Escola da Flor: Semeando futuro

Percebendo a necessidade de sombra no campinho de futebol da escola, e a importância de termos uma postura consciente diante dos problemas ambientais que nos cercam, sendo este um dos objetivos do Projeto Escola da Flor, decidimos pelo plantio de mudas de árvores, como forma de resolver esse problema. Este trabalho foi desenvolvido em parceria com o CEAMI (Centro de Educação Ambiental do Município de Ivoti), representado pelo Engenheiro Agrônomo Fábio Sato e a Professora Licenciada em Biologia Suzana Barbosa. Foram plantadas cinco mudas de quatro espécies diferentes, sendo três frutíferas (ingazeiro, goiabeira e pitangueira) e duas sibipiruna.

            O plantio aconteceu no dia 07 de abril, com a participação de dois grupos, atingindo os alunos do 2º ao 5º ano. Todos se envolveram de alguma forma: medindo a distância entre uma árvore e outra, cavoucando o buraco, preparando a muda, enriquecendo a terra com adubo, regando, sempre sob a orientação da professora do Projeto Escola da Flor, Gisele Berner, e dos profissionais do CEAMI.

          Mesmo sabendo que este é um trabalho que vai trazer resultados após anos, nos quais os alunos já estarão em outros espaços, percebemos a necessidade de agirmos hoje, para que num futuro próximo a comunidade possa desfrutar desta sombra. Da mesma maneira, se não cuidarmos do nosso espaço de forma consciente, nossos sucessores também não poderão usufruir dele com a qualidade que usufruímos hoje.  

          É papel da escola formar cidadãos conscientes e sensíveis, que valorizem o meio em que vivem, preocupando-se também com as futuras gerações, que serão atingidas pelos nossos atos, de forma positiva ou negativa, nos cabendo assim escolher a direção que desejamos dar.

           Queremos também agradecer aos parceiros da nossa escola, a equipe do CEAMI, que tornaram esse momento possível, e também em outros momentos, colocaram-se a disposição e ajudaram naquilo que puderam, reforçando o convite para que nos visitem sempre que possível.